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让数学阅读走进课堂——铝城小学开展数学阅读交流分享会
时间:2022-08-30 08:13 点击次数:
本文摘要:为了感受数学读者的魅力,理解数学读者的重要性,12月17日,全铝城小学数学教师在二楼会议室积极开展数学读者为主题的沟通分享。会议上,洛阳之行的老师们轮流分享了这次自学的收入和理解,从数学读者的课程类型和过程、数学读者的方法指导、数学图画书展示了数学读者的价值执着,这些老师的分享使所说的老师们感受到了原来读者可以让数学看起来那么亲切、甜美、生动。

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为了感受数学读者的魅力,理解数学读者的重要性,12月17日,全铝城小学数学教师在二楼会议室积极开展数学读者为主题的沟通分享。会议上,洛阳之行的老师们轮流分享了这次自学的收入和理解,从数学读者的课程类型和过程、数学读者的方法指导、数学图画书展示了数学读者的价值执着,这些老师的分享使所说的老师们感受到了原来读者可以让数学看起来那么亲切、甜美、生动。最后,李景莲主任总结了这次会议,同意了数学读者的价值,希望老师让数学读者离开课堂,使我们的课堂更加温度、深度、广度、梯度,让学生爱上数学。

经验分享,智慧冲击,这次交流分享不会让老师们全部进账。大家的老师大大反省,不断进步,使铝城小学的课更加幸福。


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