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他山之石可以攻玉
时间:2022-11-01 08:13 点击次数:
本文摘要:为了更好地为学生创造温暖的人和自然、积极的育人环境,为了更好地教育教室的所有墙壁,3月21日范县龙王庄镇育英小学低中各年级的班主任代表,在武志鸿校长的指导下,去兄弟学校龙王庄小学、金堤小学玄奘自学。参观自学时,兄弟学校毫无保留地说明了自己班级文化的特色。金堤小学板报的设计独特,融合了不同学生的年龄特征,设置了展示栏、竞争星树等不同的板块。 参观结束后,金堤小学校长樊明杰表示,学校的所有配置都给学生带来了熏陶,垃圾箱和路队卡对学生的教育产生了沉默的影响。

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为了更好地为学生创造温暖的人和自然、积极的育人环境,为了更好地教育教室的所有墙壁,3月21日范县龙王庄镇育英小学低中各年级的班主任代表,在武志鸿校长的指导下,去兄弟学校龙王庄小学、金堤小学玄奘自学。参观自学时,兄弟学校毫无保留地说明了自己班级文化的特色。金堤小学板报的设计独特,融合了不同学生的年龄特征,设置了展示栏、竞争星树等不同的板块。

参观结束后,金堤小学校长樊明杰表示,学校的所有配置都给学生带来了熏陶,垃圾箱和路队卡对学生的教育产生了沉默的影响。龙王庄小学展台内容丰富多彩,张朝亮主任详细说明了各板块的设计意图和用途,给我们带来了活泼朴素的教室,渗透教室,渗透了优秀的班级文化,表现了教师的心、师生的感情,表现了教师对班级文化的解读、对学生的热情这次自学不仅为我校教师提供了良好的自学机会,还贯彻了解决问题的老师们在班级文化建设中不存在的疑问,提高了班级文化建设的团结力。


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